为扎实推进2024级生态环境修复技术专业学生岗位实习与毕业设计工作，厘清岗位实习与毕业设计核心要求，构建“理论学习、校外实习、毕业设计、就业发展”一体化衔接通道，环境资源学院环境生态教研室组织全体教师，分批次召开岗位实习动员暨毕业设计指导见面会。
近期，各指导教师以小组为单位，召开了专题动员指导会议。会上，老师们紧扣生态修复行业发展趋势、专业人才培养定位及一线岗位实际需求，对岗位实习管理与毕业设计全流程进行了系统宣讲。
在岗位实习方面，老师们详细解读了分阶段实习实施方案、关键时间节点、岗位遴选原则及校企双向考核评价细则；重点强调了野外施工安全、人身财产安全、项目保密及考勤纪律等问题，筑牢实习安全防线。同时，老师们介绍了学院统筹对接的467个专项修复实习岗位及学校3000余个优质校企实习资源，鼓励学生抢抓机遇，择优落实岗位，在一线实操中锤炼技能。
在毕业设计方面，老师们结合国土空间生态修复、矿山修复、水体综合治理、生物多样性修复及数字化生态监测等行业新业态，深入讲解了论文选题思路、调研方法、论文撰写规范及答辩流程。会议倡导学生依托实习项目挖掘课题，实现“实习实操、毕业设计、就业择业”的深度融合。
互动答疑环节中，同学们围绕实习待遇、单位选择、论文选题及材料提交等问题踊跃提问。指导老师结合工程项目经验与往届典型案例，逐一细致解答，帮助学生理清规划思路。
此次分批次指导会有效打通了师生信息壁垒，压实了全过程管理责任。下一步，环境生态教研室将持续做好毕业生常态化指导工作，以精细化管理助力2024级生态修复专业学生圆满完成学业，顺利投身生态修复事业，为国土生态保护修复领域输送高素质技能人才。
（文、图：朱洁 一审：胡肖容 二审：刘国锋 三审：张理）
