为拉近班级同学距离，打破同学间的陌生感与拘谨感，营造团结友爱、积极温暖的班级氛围，增强班级凝聚力与集体归属感，6月23日，管理25303班组织开展趣味团建互动活动。本次活动以无接触趣味游戏为核心，全程轻松欢乐、文明有序，让同学们在沉浸式互动中放松身心、增进情谊。
活动一始，反向指令破冰游戏快速拉开帷幕。全体同学有序围成大圈站立，彼此保持安全距离。活动主持人快速下达各类动作口令，同学们需要迅速做出与指令完全相反的动作。不同于传统游戏的奖惩模式，本次活动全程无惩罚机制，即便有同学反应失误，也只会引来全场善意的欢笑。短短十分钟的游戏，有效驱散了同学们的羞涩与拘谨，快速激活了现场氛围，让全体同学快速投入集体活动状态，为后续互动打下了良好基础。
（图一：全体同学一起玩反向指令破冰游戏）
破冰环节过后，全新的集体隔空传物趣味游戏精彩上线。活动延续全员围圈的站位形式，全程保持无肢体接触、文明互动的原则。主持人随机指定书本、水杯、篮球等各类虚拟物品，由圆圈一侧开始，全体同学整齐划一完成隔空传递动作，模拟物品在圆圈中有序流转。活动过程中，主持人多次更换传递方向与虚拟物品类型，不断提升游戏的趣味性和挑战性。同学们紧跟节奏、默契配合，动作连贯统一，全程井然有序。简单有趣的互动，不仅锻炼了大家的专注力与反应力，更在同步协作中培养了同学们的集体默契。
(图二：同学们一起进行集体隔空传物趣味游戏)
最后，数字抱团高能互动游戏将本次团建活动推向高潮。游戏开始后，同学们在场地内自由轻松走动，主持人随机播报不同数字，同学们需要快速反应，根据对应数字就近聚拢站位、自由抱团。活动坚持无淘汰、无惩罚的暖心规则，多轮循环开展。大家积极参与、快速协作，在一次次快速组队中打破圈层隔阂，每位同学都积极融入集体，现场欢声笑语不断，氛围感拉满。灵活有趣的互动形式，充分调动了全体同学的参与积极性，让大家在轻松的氛围中感受集体协作的快乐。
(图三：同学们分成两组同时进行数字抱团高能互动游戏）
本次管理25303班趣味团建活动摒弃了复杂的流程和激烈的竞技模式，以温和、趣味、文明的互动形式，让每一位同学都能沉浸式参与其中。在轻松愉悦的氛围里，同学们卸下压力、增进交流，有效拉近了彼此的距离。
未来，管理25303班将持续开展多样化的班级文体活动，丰富同学们的课余生活，持续打造团结互助、积极向上、温暖奋进的优良班集体，助力每一位同学在集体中成长、在陪伴中前行。
（图四：所有游戏结束后大家最后的大合照）
(图：江锐钦 一审：江锐钦 二审：吴璇 三审：薛朝霞)
