为助力环境管理与评价专业2025届毕业生从容应对毕业实习挑战，精准明确实习目标与方向，环境资源学院教师章鸿采用“线下动员+线上答疑”双轨并行模式，分阶段为同学们开展系列实习指导活动，全方位保障实习工作有序推进。
线下动员：前置部署，筑牢实习思想根基
实习前夕，环境资源学院组织线下实习动员会，为即将开启的实习生活做好前置准备。会上，章鸿围绕三大核心维度展开系统讲解：拆解实习任务，明确不同阶段的工作重点与考核标准，让同学们对实习内容一目了然；指导岗位适应，分享职场沟通技巧与团队协作方法，帮助同学们快速完成从“学生”到“准员工”的角色转换；强调职业素养，结合环境行业特点，阐述环保从业者应具备的责任意识与专业操守。
线上答疑：实时响应，破解实习实操难题
随着实习进程不断推进，同学们在实际工作中陆续遇到各类问题，尤其是实习系统填报相关操作存在较多困惑。为此，章鸿于近日召开腾讯会议线上指导会，精准对接同学们的实操需求。梳理实习全流程，明确各节点的时间要求与提交材料规范；演示实习系统操作，通过屏幕共享逐步展示信息录入、材料上传等关键步骤，针对易出错环节重点提醒；汇总常见问题，结合过往案例分析解决办法，如野外采样数据记录规范、实习报告撰写框架等。同时，会议设置实时答疑环节，同学们针对个性化问题踊跃提问，章老师及时回应、精准解答，有效扫清了实习推进中的“障碍”。
核心指引贯穿全程，锚定实习成长方向
在“线下动员+线上答疑”双轨指导过程中，章鸿始终要求学生要主动转换角色，在实践中深化对专业知识的理解，实现“在学中做，在做中学”；要严守安全纪律，无论身处实验室、办公室还是野外现场，始终将安全与规范放在首位，彰显环保人的职业操守；要常态思考总结，坚持撰写实习日志，及时记录工作内容、心得体会与问题反思，保持与老师的常态化沟通。
双轨并行的实习指导活动，覆盖实习前、实习中的全流程需求，既通过线下动员做好思想与规划引导，又借助线上答疑解决实操难题，获得同学们一致好评。大家纷纷表示，双轨指导让实习目标更清晰、流程更熟悉，将以充分的准备和踏实的态度投入实习，锤炼专业能力，不辜负学院与老师的期望。
（文、图：章鸿 一审：胡肖容 二审：刘国锋 三审：张理）
